ประวัติโรงเรียนบ้านปงใหม่

โรงเรียนบ้านปงใหม่ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 1 มิถุนายน พ.ศ.2482 ชื่อว่าโรงเรียนบ้านหัวนาตั้งอยู่ที่บ้านหัวนา ตำบลสบบง อำเภอเชียงคำ จังหวัดพะเยา โดยมีนายโพธิมา รวมสุข เป็นครูใหญ่ ซึ่งมีอาคารชั่วคราวหลังคามุงจากใช้เป็นอาคารเรียน มีครู 2 คน และมีนักเรียนในปีแรกจำนวน 43 คน ต่อมาเมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ.2494 ได้ย้ายสถานที่ตั้งของโรงเรียนมาตั้งอยู่ที่หมู่ที่ 8 บ้านปงใหม่ ซึ่งเป็นสถานที่ในปัจจุบันนี้

ในวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2505 ได้เปลี่ยนชื่อโรงเรียนเป็น โรงเรียนบ้านปงใหม่ โรงเรียนมีเนื้อที่ 23 ไร่ 2 งาน เปิดสอนตั้งแต่ระดับปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 ไปจนถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ปีพ.ศ. 2537 โรงเรียนบ้านปงใหม่ได้ขยายการจัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ตามโครงการขยายโอกาสทางการศึกษา ชั้น ม.1 และครบชั้น ม. 3 ในปี พ.ศ. 2539 มีเขตพื้นที่บริการการจัดการศึกษาในระดับปฐมวัยและประถมศึกษา 3 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านปงใหม่ บ้านหัวนา บ้านคอดยาว และเขตพื้นที่บริการการจัดการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 8 หมู่บ้าน ได้แก่ บ้านปงใหม่ บ้านหัวนา

บ้านคอดยาว บ้านสา บ้านก๊อหลวง บ้านใหม่รุ่งทวี บ้านหล่าย บ้านไทรงาม

ปัจจุบันโรงเรียนบ้านปงใหม่ ได้จัดการศึกษา 3 ระดับ คือ ระดับก่อนประถมศึกษา ระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

ตราสัญลักษณ์โรงเรียน

สีประจำโรงเรียน

วิสัยทัศน์

สร้างผู้เรียนให้มีคุณภาพ มีทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญในศตวรรษที่21 ด้วยการบริหารและจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

ปรัชญา

การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข

พันธกิจ

1. เร่งยกระดับคุณภาพของผู้เรียนให้มีคุณภาพเป็นไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษาที่กำหนด

2. มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญในศตวรรษที่ 21

3. สร้างประสิทธิภาพการบริหารและจัดการศึกษาด้วยระบบคุณภาพและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4. พัฒนาสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมให้เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

5. พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพ เป็นผู้นำทางวิชาการและมีสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้

เป้าประสงค์

1. ผู้เรียนมีคุณภาพสูงขึ้นเป็นไปตามมาตรฐานการจัดการศึกษาที่กำหนด

2. ผู้เรียนมีทักษะการเรียนรู้ที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 นำไปสู่การประกอบอาชีพในอนาคต

3. โรงเรียนมีการบริหารและจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพด้วยระบบคุณภาพและหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4. โรงเรียนมีการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ

5. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานตำแหน่ง มาตรฐานวิชาชีพและวิทยฐานะ มีภาวะผู้นำทางวิชาการและสมรรถนะในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

อัตลักษณ์

มารยาทดี มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม

เอกลักษณ์

มุ่งเน้นวิชาการ สืบสานงานอาชีพ สู่วิถีความพอเพียง

Page updated

Google Sites

Report abuse